Les vacances són una bona ocasió perquè els nois descobreixin el gaudi de la lectura no obligatòria. Aquí en podeu veure una petita selecció pels més petits. Llegir més  Llegir més  Llegir més Què és la discapacitat d’aprenentatge i en quins aspectes divergeix de la diferència d’aprenentatge? Aquest estudi del NYU Child Study Hospital de Nova York, publicat l’abril de 2004, analitza les diferències entre aquests dos conceptes i explica quins són els signes de la discapacitat d’aprenentatge i el que cal fer si se sospita que el progrés en l’aprenentatge del nen no és adequat.  Llegir més Els professionals de l’educació donen cada vegada més importància als problemes d’aprenentatge i estan més preparats per detectar-los i tractar-los. Tanmateix, gairebé tots els esforços han estat dirigits cap als trastorns en les capacitats relacionades amb el llenguatge, oblidant les dificultats d’aprenentatge no verbal. L’estudi del Dr. García Gómez ofereix una perspectiva de l’estat actual dels nostres coneixements sobre els trastorns d’aprenentatge no verbal i proporciona importants recursos i informació tant per a la seva detecció i diagnòstic, com per a l’adaptació de la resposta educativa a les necessitats dels nens que els pateixen. Llegir més Denisse Sayna Rodríguez Maldonado va realitzar un seguiment, entre 2006 i 2008, per a la Revista de Educación y Desarollo, de l’avaluació, el diagnòstic i la intervenció neuropsicològics d’un subjecte amb Trastorn de l’aprenentatge no verbal (TANV), basant-se en models de desenvolupament cognitiu de neuropsicologia ecològica i escolar. L’estudi, que se centra a explicar els processos cognitius dels nens que manifesten aquesta síndrome, no pretén ampliar els coneixements sobre el tema, sinó aplicar-los a la intervenció neuropsicològica d’un cas real.  Llegir més Per què determinats nens obtenen resultats acadèmics per sota dels esperats en funció de les seves capacitats intel·lectuals? Quan això passa, se sol parlar de "trastorns de l’aprenentatge" i és necessari enfocar el problema des d’una perspectiva mèdica. L’article de Magaña i Lázaro, publicat al Web de la Societat Espanyola de Pediatria Extrahospitalària i Atenció Primària, proporciona informació detallada sobre els diversos tipus de trastorns de l’aprenentatge i les seves principals característiques. Llegir més En una època on els estils de vida tendeixen al sedentarisme i prolifera la malaltia crònica, la salut i el benestar dels fills pel que fa als hàbits alimentaris i l’exercici físic és, cada vegada més, una preocupació dels pares. Weight-control Information Network ofereix al seu article una sèrie de consells per dur a terme un seguiment d’aquests aspectes tan importants per al desenvolupament saludable dels nens.  Llegir més L’obesitat s’està convertint en un problema cada vegada més comú en nens i adolescents. Els mals hàbits alimentaris i la vida sedentària provoquen trastorns que poden arribar a ser molt perillosos arribada l’edat adulta. A fi de pal·liar aquesta situació, la Societat Espanyola de Nutrició Comunitària ha realitzat diversos estudis per analitzar les causes i buscar solucions, tant a en l’àmbit local com estatal.
 Llegir més L’obesitat i l’excés de pes han assolit un caràcter d’epidèmia a Espanya: una de cada dues persones adultes té excés de pes, el 26% de nens i adolescents també i gairebé el 14% són obesos.  Llegir més Total: 47      Resultats per pàgina 10 20 30 40 50 Pàgines: 1{num_page2}  {num_page1}2  {num_page1}3  {num_page1}4  {num_page1}5