Español | Català | Mapa web |

   

Un projecte de:
Amb la col·laboració de:

L'acte de presentació del quart Quadern FAROS sobre trastorns de l'aprenentatge tindrà lloc el 14 de setembre de 19h a 20:30h a l'Auditori Edifici Docent de l'Hospital Sant Joan de Déu. Llegir més Què és la discapacitat d’aprenentatge i en quins aspectes divergeix de la diferència d’aprenentatge? Aquest estudi del NYU Child Study Hospital de Nova York, publicat l’abril de 2004, analitza les diferències entre aquests dos conceptes i explica quins són els signes de la discapacitat d’aprenentatge i el que cal fer si se sospita que el progrés en l’aprenentatge del nen no és adequat.  Llegir més Els professionals de l’educació donen cada vegada més importància als problemes d’aprenentatge i estan més preparats per detectar-los i tractar-los. Tanmateix, gairebé tots els esforços han estat dirigits cap als trastorns en les capacitats relacionades amb el llenguatge, oblidant les dificultats d’aprenentatge no verbal. L’estudi del Dr. García Gómez ofereix una perspectiva de l’estat actual dels nostres coneixements sobre els trastorns d’aprenentatge no verbal i proporciona importants recursos i informació tant per a la seva detecció i diagnòstic, com per a l’adaptació de la resposta educativa a les necessitats dels nens que els pateixen. Llegir més Denisse Sayna Rodríguez Maldonado va realitzar un seguiment, entre 2006 i 2008, per a la Revista de Educación y Desarollo, de l’avaluació, el diagnòstic i la intervenció neuropsicològics d’un subjecte amb Trastorn de l’aprenentatge no verbal (TANV), basant-se en models de desenvolupament cognitiu de neuropsicologia ecològica i escolar. L’estudi, que se centra a explicar els processos cognitius dels nens que manifesten aquesta síndrome, no pretén ampliar els coneixements sobre el tema, sinó aplicar-los a la intervenció neuropsicològica d’un cas real.  Llegir més El 93-95% dels estudiants amb dificultats per llegir podrà fer-ho amb normalitat a la fi del segon grau si rep l’ajuda adequada. Per contra, el 75% dels que la reben després dels nou anys les mantindrà durant la resta de la seva vida. Aquest fulletó editat per la Coordination Campaign for Learning Disabilities és una magnífica eina per actuar a temps sobre aquest tipus de dificultats.  Llegir més Per què determinats nens obtenen resultats acadèmics per sota dels esperats en funció de les seves capacitats intel·lectuals? Quan això passa, se sol parlar de "trastorns de l’aprenentatge" i és necessari enfocar el problema des d’una perspectiva mèdica. L’article de Magaña i Lázaro, publicat al Web de la Societat Espanyola de Pediatria Extrahospitalària i Atenció Primària, proporciona informació detallada sobre els diversos tipus de trastorns de l’aprenentatge i les seves principals característiques. Llegir més El mal comportament dels nens pot acabar desesperant els pares. Aquest article de l’Acadèmia Americana de Metges de Família explica com es poden fer desaparèixer les conductes problemàtiques i fomentar el bon comportament mitjançant una actuació metòdica i consistent. Llegir més “L’agressivitat és una reacció fisiològica que pot derivar en violència al llarg d’un contínuum”. L’article de Cornellà i Llusent, inclòs al programa de la Generalitat de Catalunya “Salut i escola”, repassa les condicions que converteixen l’agressivitat en quelcom patològic: els factors de risc i de protecció, els trastorns associats i les possibles conseqüències en la vida del pacient. Aquest és un treball dirigit al professional de la salut, encara que per la seva riquesa de continguts i claredat expositiva pot ser de gran interès i utilitat per a pares i mares.  Llegir més Tot i que l’ansietat és avui en dia una de les afeccions més esteses entre nens i adolescents, les seves causes encara no són clares i és per aquest motiu que la recerca en aquest camp és sempre d’un interès majúscul. Al següent article es debaten tant els diferents factors que l’originen i la condicionen com els tractaments més emprats per combatre-la. Llegir més Diagnosticar i començar a actuar sobre els problemes psiquiàtrics durant la infància i l’adolescència pot contribuir al desenvolupament d’una vida adulta més saludable.

 Llegir més Total: 22      Resultats per pàgina 10 20 30 40 50 Pàgines: 1{num_page2}  {num_page1}2  {num_page1}3 

© 2009 FAROS- Sant Joan de Déu. suport@faroshsjd.net | Informació editorial | Avís legal Darrera actualització: 09/09/2010